一、存款案例背景新时期，城市化进程加快发展。
在我校服务的农村地区，利率很多向往美好生活外出务工的农民家庭，由于经济、生活条件等因素影响，其子女不能随父母一起生活，只能被动留守。
高中是青少年学生身心发展的重要阶段，再次尤其是农村留守学生，再次虽然在学业方面与其他学生差异不是十分明显，但这一群体最需要给予高度重视的是其人格发展与健全、情感态度与价值观养成、心理健康等方面的问题。
结合我校实际，下调党总支指导各支部引领党员、下调教师以学生为中心，多管齐下，进行综合干预，发挥支部堡垒作用，切实解决农村教育工作中留守学生在成长中存在的问题，关爱农村留守学生的健康成长。
二、保险主要做法（一）主动对接村社。
总支部牵头部署教务处、业喜忧何总务处筛查摸底，业喜忧何结合校资助中心的学生资助库，建立家庭困难留守学生信息库，按年级组组织支部书记、委员主动对接村社，了解留守学生家庭情况，走访留守学生家庭，便于进一步精准、分类帮扶。